Loulé assinou protocolo de compromisso de impacto social das organizações culturais

29-7-2024

O Município de Loulé assinou, no dia 26 de Junho, o protocolo de Compromisso de Impacto Social das Organizações Culturais, uma medida do Plano Nacional das Artes para ajudar instituições culturais a autogerirem seu impacto social.

A cerimónia decorreu, no edifício dos Paços do Concelho, acompanhada de uma apresentação do Compromisso, dirigida aos agentes culturais locais, e a assinatura do protocolo de adesão pelo presidente da Câmara Municipal, Vítor Aleixo, e pelo Comissário do Plano Nacional das Artes, Paulo Pires do Vale.

Loulé assumiu o compromisso dos seus equipamentos culturais – Museu Municipal, Biblioteca Municipal, Arquivo Municipal, Cineteatro Louletano, Galerias Municipais e projeto Loulé Criativo – de iniciarem um trabalho de medição do seu impacto social, como mais uma ferramenta de governação que permitirá direcionar as ações culturais para outros públicos e reforçar a relação do trabalho com os vários públicos.

Estiveram presentes na assinatura do protocolo associações culturais locais e regionais, assim como os responsáveis dos vários equipamentos culturais da autarquia.

Neste momento, o autarca Vítor Aleixo referiu que «Loulé tem apostado na Educação e na Cultura como duas áreas fundamentais para o desenvolvimento das nossas comunidades, assim este protocolo permite focar, responsabilizar e promover uma reflexão sobre o impacto social dos nossos equipamentos culturais e caminhar para uma verdadeira efetivação da democracia cultural neste ano que se comemora os 50 anos do 25 de Abril».

Para Paulo Pires do Vale, Comissário do Plano Nacional das Artes, a assinatura deste protocolo “veio reafirmar o compromisso de Loulé nesta relação entre Cultura e Educação”. “Para o Plano Nacional das Artes Loulé é um Município que tem estado sempre ao nosso lado na concretização deste nosso trabalho”, destacou.

O CISOC trata-se de uma ferramenta que permitirá autoavaliar o trabalho realizado pelas instituições culturais e implementar estratégias que reforcem a consciência e os resultados da sua missão educativa e o impacto social. É um dispositivo, um conjunto de documentos que ajudam a esclarecer paradigmas e conceitos, identificar prioridades, definir estratégias, metas e critérios de avaliação, e estruturar as instituições culturais como inclusivas e verdadeiros territórios educativos (ao longo da vida) – do mesmo modo que podem ajudar a desenvolver as escolas e as instituições de ensino superior como polos culturais, permitindo aos cidadãos experimentar de forma mais significativa e intensa como os patrimónios e as artes podem ser fatores de inclusão, coesão e de pertença, determinantes na sua formação integral. 

Estrela Do Amanhecer